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青平:推动公共教育优质均衡普惠民生|当前通讯


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近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

《意见》中讲到,要全面贯彻党的教育方针,坚持以人民为中心,服务国家战略需要,“全面提高基本公共教育服务水平,加快建设教育强国,办好人民满意的教育。”《意见》还对2027年和2035年这两个时间节点的目标进行了细化,描绘了宏伟蓝图。各级政府和教育部门要认真学习文件精神,扎实抓好对照落实,让优质均衡的公共教育资源更加精准地普惠民生。

以均衡发展为目标,彰显公共属性。当前,由于地域之间经济发展水平的差异,义务教育发展水平参差不齐,导致资源配置不够均衡的问题较为突出。《意见》的出台,聚焦人民群众所急所需所盼,以公益普惠和优质均衡为基本方向,旨在让更多的适龄学生享有公平优质的基本公共教育服务。要通过促进区域协调发展,继续加大对中西部困难地区支持力度,加快缩小区域教育差距。要通过推动城乡整体发展,有效扩大优质教育资源覆盖面,服务农村边远地区提高教育质量。还要通过加快校际均衡发展,做到优势互补、资源共享。

以精准帮扶为抓手,实现应助尽助。当前,全国各地义务教育的群体差距依然存在,有些地方孤儿、事实无人抚养儿童、农村留守儿童、困境儿童上学难的问题仍然突出在,推进教育关爱的制度化势在必行。《意见》的出台,有利于让义务教育对象都能受到良好教育,确保人人都能均等地享受到优质公共教育资源。各地区各部门要认真进行摸排,坚持和完善义务教育“两免一补”政策,通过减免保教费等方式,全面落实家庭经济困难学生资助政策,以应助尽助的有力措施,帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业,为国家和社会培养更多的栋梁之材。

以统筹推进为手段,提升服务水平。教育不仅是教书,更在于育人,在于让更多的优秀人才茁壮成长、脱颖而出。当前,有的地方、有的学校、有的家长唯分数是举,眼里只有学习成绩,以为成绩好就可以“一俊遮百丑”,导致有的孩子只会读书,不会“动手”,社会实践能力不足。《意见》的出台,就是强调要提升财政保障力度,逐步提高经费保障水平,加强劳动实践、校外活动、研学实践等活动,健全学校家庭社会协同育人机制。要更加丰富公共文化体育服务,充分发挥公共文化体育和科普资源重要育人作用,培养出更多德智体美劳全面发展的合格人才。

为党育人、为国育才,培养一批批担当民族复兴大任的时代新人,培养一代代素质过硬全面发展的社会主义建设者和接班人,必须从娃娃抓起。《意见》的出台,强调各级党委和政府要加大投入力度,落实管理责任,形成工作合力,扎实推进基本公共教育服务覆盖全民、优质均衡。要坚持尽力而为、量力而行,补齐教育设施短板,继续改善办学条件,优化资源配置方式,确保各项政策措施落到实处。要夯实责任、强化担当,坚持改革创新,健全保障机制,形成全社会关心支持教育的良好氛围,让每一棵幼苗都成长为“参天大树”。

(来源:中国青年报客户端)

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